Công trình công cộng giữa làng
Dorf Kindergarten được xây tại Bizau, một làng thuộc vùng Bregenzerwald của Áo. Bernardo Bader thắng cuộc thi thiết kế và thực hiện công trình trong giai đoạn 2008–2009. Chủ đầu tư là chính quyền địa phương. Trường nằm giữa những ngôi nhà đã có, nên quy mô và cách đặt khối nhà liên quan trực tiếp tới đường làng và khoảng trống xung quanh.
Thay vì tách trường thành một khu lớn nằm ngoài khu dân cư, công trình được đặt như một ngôi nhà đứng riêng trong hàng nhà dọc đường. Vị trí đó tiếp tục cấu trúc của làng nhưng đưa vào một chương trình công cộng. Những ô cửa lớn cho phép nhìn vào một số không gian bên trong và nhìn từ lớp học ra cảnh quan.
Khối nhà và các khoảng ngoài trời
Tác giả xác định tỷ lệ khối nhà và khoảng trống quanh nhà theo các công trình lân cận. Các sân không được xem như phần đất còn lại sau khi đặt một khối trường học. Chúng thuộc quan hệ giữa nhà mới, lối đi và những nhà bên cạnh. Khoảng cách và kích thước vì thế tham gia vào hình thức của công trình.
Mái dốc, lớp vảy gỗ linh sam trắng và khung cửa liên hệ với kiến trúc địa phương. Phần mái che có mép gọn, không kéo dài thành một cấu kiện trang trí lớn. Những thành phần quen thuộc này đi cùng các ô cửa có tỷ lệ và cách nhóm khác nhà ở. Mặt đứng vừa có cửa đơn vừa có những dải cửa dài, tương ứng với các không gian phía sau.
Các phòng trên hai tầng
Mặt bằng được tổ chức trên hai tầng, với lớp học, khu thay đồ và các không gian sinh hoạt, vận động. Bản vẽ ghi lớp học ở tầng dưới và phòng thể thao, vận động ở tầng trên. Khu vào nhà và các khoảng lưu thông liên kết những phòng có hoạt động khác nhau, thay vì biến toàn bộ trường thành một phòng mở duy nhất.
Các phòng không có cùng chiều cao hay cùng hướng nhìn. Những khác biệt này tạo điều kiện sử dụng riêng trong một hệ tổ chức tương đối rõ. Ở một số nơi, cửa mở về cảnh quan; ở nơi khác, cửa cho thấy quan hệ với đường và khu dân cư. Tổ chức hợp lý của mặt bằng đi cùng những thay đổi cụ thể về ánh sáng, cao độ trần và vật liệu.
Gỗ từ khu vực và nghề mộc địa phương
Hệ chịu lực, tường và các phần mái được làm bằng gỗ có nguồn trong khu vực. Theo thuyết minh, nhóm thiết kế cùng kỹ sư và chủ đầu tư quyết định dùng lượng gỗ từ rừng Bizau nhiều nhất có thể. Công trình vì vậy gắn với nguồn vật liệu và khả năng gia công tại địa phương ngay từ giai đoạn lựa chọn kết cấu.
Đồ nội thất do thợ mộc trong vùng thực hiện. Bên trong dùng gỗ linh sam và tần bì, với sự khác nhau giữa những bề mặt gỗ mềm và gỗ cứng theo công năng. Tường, trần, sàn và đồ dùng không được phủ một lớp hoàn thiện giống nhau ở mọi nơi. Các lựa chọn vật liệu gắn với những vị trí chạm, đi lại hoặc cần đặc tính bề mặt riêng.
Lớp tường có khoang thông khí
Chi tiết tường ngoài gồm lớp vảy gỗ, khoang thông khí và hệ tường gỗ có vật liệu cách nhiệt. Bên trong là các lớp kiểm soát hơi ẩm, khoảng lắp đặt và lớp ốp linh sam. Lớp vảy bên ngoài là một thành phần của hệ bao che nhiều lớp, không phải toàn bộ bề dày tường.
Cấu tạo sàn cũng kết hợp nhiều nhiệm vụ. Sàn tần bì nằm trên các lớp nền, hệ sưởi và lớp giảm truyền tiếng va đập. Phần trần bên dưới có lớp hấp thụ âm và ốp gỗ. Những thành phần này xử lý các yêu cầu khác nhau của trường học, từ nhiệt đến tiếng động giữa các tầng, trong khi bề mặt nhìn thấy vẫn chủ yếu là gỗ.
Mái và hồ sơ năng lượng
Mái dốc được cấu tạo với khoang thông khí, lớp chống nước, hệ chịu lực và các lớp bên trong. Chi tiết công bố cho thấy cấu trúc mái không đồng nhất với lớp vảy gỗ mặt đứng; các bộ phận được chọn theo vị trí và yêu cầu của từng bề mặt. Các lớp hấp thụ âm được đưa vào phần trần theo thiết kế vật lý công trình.
Văn phòng công bố trường đạt tiêu chuẩn nhà thụ động và ghi chỉ số năng lượng thiết kế 14 kWh/m² mỗi năm trên trang dự án. Con số này là dữ liệu do tác giả cung cấp, không được diễn giải thành kết quả đo vận hành độc lập. Công trình hoàn thành với hệ gỗ, lớp cách nhiệt và chi tiết bao che được phát triển đồng thời với chương trình lớp học và sinh hoạt của trẻ.
