Khu đất và hướng mở về phía bắc
Trường Ngoại ngữ chính thức Elche nằm tại khu E-1, trên đại lộ Ferrocarril. Khi Javier García-Solera thực hiện dự án, khu đất có một phía bắc thuận lợi nhìn ra vườn cọ mới trồng. Những phía còn lại tiếp giáp giao thông, xe cộ và hoạt động ra vào của các cơ sở giáo dục xung quanh. Vì vậy, cách đặt phòng học xuất phát từ sự khác nhau giữa các cạnh khu đất, thay vì chia đều cửa sổ cho bốn hướng.
Công trình được tổ chức thấp, gồm hai tầng. Các phòng cần ánh sáng, tầm nhìn và sự yên tĩnh được đưa về hướng vườn cọ khi điều kiện mặt bằng cho phép. Những phòng nằm sâu hơn tiếp cận các khoảng sân bên trong. Cùng một yêu cầu về môi trường học tập được giải quyết bằng hai cách: mở trực tiếp ra cảnh quan ngoài nhà hoặc mở qua sân nằm giữa các khối xây dựng.
Mặt bằng được chia bằng những khoảng trống
Các sân không chỉ xuất hiện ở trung tâm như một khoảng rỗng duy nhất. Chúng được phân bố theo các cụm phòng, tạo nên nhiều đoạn tiếp giáp giữa không gian học tập, hành lang và ngoài trời. Trên mô hình nhìn từ trên xuống, khối nhà được nhận ra qua những dải đặc và các khoảng cắt xen kẽ. Những khoảng cắt này đưa ánh sáng đến phần diện tích nằm xa ranh giới khu đất.
Ở một số vị trí, sân nối với lối đi và khoảng chờ; ở vị trí khác, nó nằm sát phòng học. Cửa kính cho phép nhìn từ một phần công trình sang phần đối diện, nhưng tầm nhìn đi qua một khoảng ngoài trời trước khi gặp không gian bên kia. Cây trồng, nền sân và bóng đổ vì thế hiện diện trong đường đi hằng ngày của người sử dụng. Tổ chức này cũng tạo ra các lớp khoảng cách giữa những phòng có nhu cầu sử dụng khác nhau.
Hai tầng với mức độ công cộng khác nhau
Tầng dưới tiếp nhận những hoạt động có tính công cộng cao hơn, trong khi tầng trên được thiết kế với tính riêng tư rõ hơn. Sự phân chia không dừng lại ở việc đưa các phòng lên hai cao độ. Nó còn thể hiện trong cách mở cửa, bố trí sân, tổ chức hành lang và lựa chọn vật liệu hoàn thiện. Mặt cắt nối các quyết định ấy với nhau: một khoảng trống ở tầng trên có thể làm thay đổi cách ánh sáng đi vào phần nhà phía dưới.
Những cầu thang tương đối nhẹ về hình thức nằm cạnh các bề mặt kính và khoảng thông thoáng. Chúng nối hai tầng mà không tạo thành một khối đặc chiếm ưu thế trong nội thất. Từ hành lang, người đi có thể nhìn thấy sân và các đoạn lưu thông khác. Quan hệ thị giác giữa các phần công trình được duy trì, đồng thời vị trí cửa mở và cao độ sàn tạo ra mức độ tách biệt cần thiết giữa các nhóm phòng.
Ánh sáng, sân và lớp kính
Phía vườn cọ là hướng mở chủ đạo, nhưng hệ thống chiếu sáng tự nhiên của trường còn phụ thuộc vào các sân chung. Những khoảng ngoài trời này đưa ánh sáng tới phòng phía trong, đồng thời tạo điều kiện cho thông gió ngang theo cách tổ chức mặt cắt của tác giả. Mặt kính chạy dọc các hành lang làm cho giới hạn giữa phòng và sân có thể nhìn xuyên qua, kể cả khi cửa đóng.
Ảnh nội thất cho thấy ánh sáng được chia thành nhiều lớp: phần gần kính sáng hơn, phần dưới mái và cạnh các vách kín có bóng sâu hơn. Hệ lam và mép mái hiện diện ở các khu vực tiếp xúc với nắng. Các khoảng sân không có cùng kích thước hoặc cùng quan hệ với tầng trên; vì vậy, hình ảnh của bầu trời, cây xanh và mặt tường thay đổi theo vị trí đứng trong trường. Mặt cắt thể hiện những khác biệt này rõ hơn một mặt đứng liên tục nhìn từ đường phố.
Vật liệu bên ngoài và trong phòng
Ở tầng sát đất, các tấm và lam nhôm tạo nên những bề mặt có chi tiết mảnh; bên trong là các lớp ốp gỗ. Tầng trên sử dụng nhiều bề mặt trắng, từ khung cửa sơn đến lớp trát thạch cao, đặt trên nền gỗ liên tục. Hai nhóm vật liệu làm cho các khu vực có mức độ công cộng khác nhau được nhận biết bằng màu sắc, độ phản sáng và cách tiếp xúc trực tiếp.
Hồ sơ cấu tạo ghi nhận những lớp sàn, tường, mái và cửa được giải quyết bằng nhiều vật liệu riêng biệt: bê tông cốt thép, lớp cách nhiệt, màng chống thấm, khung kim loại và kính an toàn. Những chi tiết này nằm sau hình ảnh tương đối đơn giản của các mặt phẳng trắng. Mép mái, chân tường và vị trí tiếp giáp giữa kính với nền sân là những nơi có thể quan sát được sự nối tiếp giữa cấu tạo và hình thức hoàn thiện.
Công trình và nhóm thực hiện
García-Solera làm việc cùng kiến trúc sư Ernesto Martínez Arenas trong dự án. Marcos Gallud và Javier Mateu đảm nhiệm công việc kỹ thuật xây dựng; Domingo Sepulcre phụ trách kết cấu. Chủ đầu tư là cơ quan giáo dục và văn hóa của chính quyền Valencia thông qua CIEGSA. Công trình được ghi nhận với các khoảng thời gian hơi khác nhau: hồ sơ xuất bản ghi 2002–2004, trong khi trang của văn phòng ghi 2001–2003.
Trong các ảnh chụp, lối vào, các sân và hành lang đều nằm trong cùng một hệ thống hai tầng thấp. Những dãy phòng không được trình bày như các khối riêng đứng trên sân trường, mà nối nhau bằng những đoạn nhà, cầu thang và khoảng kính. Vườn cọ ở ngoài ranh giới và cây trồng trong các sân thuộc hai phạm vi khác nhau, nhưng cùng xuất hiện trong tầm nhìn từ những không gian sử dụng bên trong.
